Lors de la réalisation d’une étude ou de tout autre travail important, plusieurs détails doivent être inclus afin de présenter une description complète et claire. Vous pouvez même demander une aide pour la thèse de temps en temps. Ne jetez pas la section décrivant les limites de la recherche. Il est très important dans tout le processus. Certains étudiants trouvent difficile de rédiger cette section, tandis que d’autres hésitent à l’inclure dans leurs travaux universitaires. Les limites de la recherche ne doivent pas être sous-estimées afin de fournir aux lecteurs un contexte précis pour votre travail et des données suffisantes pour évaluer l’impact et la pertinence de vos résultats. Quelle est la meilleure marche à suivre ? Pour en savoir plus, lisez la suite.
Quelles sont les limites d’une étude (recherche) ?
Chaque étude a ses propres limites. Ces limites peuvent être dues aux contraintes de la méthodologie ou de la conception de la recherche. Il va sans dire que cela peut avoir des répercussions sur le reste de votre étude ou de votre travail de recherche. La plupart des chercheurs préfèrent ne pas parler des limites de leur étude car ils pensent que cela dévalorisera leur travail aux yeux du public.
N’oubliez pas qu’il est essentiel de montrer à votre public les limites de votre étude (autres chercheurs, rédacteurs de revues et lecteurs publics). Vous devez reconnaître que vous êtes conscient de ces limitations et de l’impact qu’elles peuvent avoir. Il est essentiel que vous expliquiez comment les limites de votre recherche peuvent avoir un impact potentiel sur l’analyse et les conclusions auxquelles vous parvenez.
Ce guide vous fournira les étapes nécessaires pour rédiger les limites de votre recherche. Lisez d’excellentes techniques pour rédiger une bonne section sur les limites et consultez des exemples pour vous assurer que vous comprenez comment rédiger les limites de votre recherche qualitative. Comprenez que même si les limitations révèlent des faiblesses dans vos futures recherches, les inclure dans votre étude peut renforcer votre article en soulignant les problèmes avant que vos lecteurs ne les découvrent par eux-mêmes.
En outre, lorsque l’auteur souligne les limites de l’étude, cela signifie que vous avez fait des recherches approfondies sur les défauts de l’étude et que vous comprenez parfaitement le sujet. Toutes les études ont, bien sûr, des limites. Si vous êtes honnête avec vos lecteurs, vous les impressionnerez beaucoup plus que si vous ignorez leurs limites.
Où et pourquoi devrais-je inclure des limites dans mon travail de recherche ?
Toute étude a des limites, ce qui est normal, mais vous devez en minimiser la portée. Dans le dernier paragraphe, exprimez votre reconnaissance. Reconnaître et comprendre les lacunes de leur travail.
Lorsque vous parlez des limites de la recherche, expliquez comment elles affectent vos conclusions, car il ne suffit pas de les énumérer ou de les décrire. Il peut y avoir de nombreuses limitations à votre recherche. Votre objectif principal est de discuter de ceux qui sont pertinents pour les problèmes que vous avez choisis pour un travail universitaire spécifique.
Avant même de commencer à lire votre étude, vos lecteurs seront conscients des limites de votre recherche qualitative. Ce n’est qu’après avoir lu l’ensemble du document qu’ils seront en mesure d’en voir les limites. Dans le paragraphe de discussion, vous devez présenter clairement les limites de votre recherche. Il s’agit de la section de votre document où les limitations doivent être placées. Les limites doivent être écrites au début de ce paragraphe, juste après avoir souligné les points forts de la méthodologie de recherche. Il sera plus facile de voir comment nuancer et appliquer ces résultats dans de futures recherches si vous discutez des limites avant d’analyser les résultats.
Limites communes
Les limites du chercheur doivent également être notées et montrées aux lecteurs. Vous devez faire des recommandations pour réduire ces limites dans vos études actuelles et futures. Des exemples de limitations sont donnés ci-dessous :
Les informations sont difficiles à obtenir
Votre recherche peut impliquer des organisations et des individus, et l’accès à ces organisations peut poser problème. Par conséquent, vous devrez revoir et réécrire votre recherche. Vous devez informer vos lecteurs de la raison de la restriction d’accès, surtout s’il s’agit d’une limitation courante dans les études antérieures que vous avez trouvées dans les résultats de votre analyse documentaire.
Contraintes de temps
Tous les chercheurs ont des délais à respecter pour terminer leurs recherches. Les contraintes de temps peuvent parfois nuire à votre recherche et constituent donc une limite potentielle à laquelle nous sommes tous confrontés. Si tel est le cas, vous devez le reconnaître et souligner l’importance des recherches futures pour résoudre le problème principal.
Conflits sur des questions personnelles et opinions biaisées
En raison de leur origine culturelle ou de leurs croyances, certains chercheurs peuvent avoir des opinions biaisées. Inutile de dire que cela peut affecter la recherche. En outre, les chercheurs ayant des idées préconçues peuvent sélectionner les résultats et les données qui soutiennent leurs points principaux. Pour éviter ce problème, il faut se concentrer sur l’énoncé du problème et la collecte des données, et obtenir une validité externe chaque fois que possible.
Types de limitations
Avant de commencer votre recherche ou votre travail, n’oubliez pas que l’étude comporte des limites spécifiques en termes de ce que vous pouvez tester ou des résultats possibles de la recherche que vous pouvez obtenir. Quels types de personnes sont-elles ? Les étudiants peuvent être confrontés à différents types, chacun ayant ses propres caractéristiques, par exemple :
- Limites de la conception de la recherche,
- Limites de l’impact,
- Limites des données ou des statistiques.
Limites de la conception de la recherche
Des limitations spécifiques de la méthode de recherche ou des procédures peuvent affecter les résultats finaux.
Quelles sont les limites de l’impact ?
Même si votre recherche dispose d’excellentes statistiques et d’une conception solide, elle peut être entravée par des facteurs tels que :
- Parce qu’elle est trop spécifique à la population,
- Le terrain est propice aux découvertes progressives,
- L’accent est mis sur la région,
- La nécessité de s’appuyer sur des données autodéclarées.
Limites des données ou des statistiques
Il est parfois impossible de collecter les données nécessaires à l’analyse, ce qui compromet les résultats de la recherche. Elles peuvent être liées à la conception de l’étude ou à la difficulté d’obtenir suffisamment de participants pour les enquêtes. Ces limites posent des problèmes supplémentaires dans l’interprétation des résultats.
Comment créer une limitation de recherche correctement structurée
Il existe des directives strictes pour la structuration de cette section de votre document universitaire, dans laquelle vous devez justifier et expliquer les défauts qu’elle comporte. Pour créer une section bien structurée, suivez ces étapes de base :
- Indiquez et expliquez l’importance des limites de votre recherche.
- Pour apporter la profondeur nécessaire, expliquer leur nature et justifier vos choix d’études, réfléchissez-y.
- Attendez-vous à des suggestions futures sur la façon de les surmonter.
Cette section est parcourue avec vos lecteurs. Vous en aurez besoin pour démontrer à votre public cible que vous êtes conscient des failles potentielles de votre travail, que vous les comprenez et que vous pouvez proposer des solutions efficaces.
Comment établir les limites de votre recherche
La perfection n’existe pas. Cela signifie que votre étude actuelle peut avoir des défauts, mais voyez-les comme une occasion de relever de nouveaux défis et d’élargir vos connaissances. Ces points se retrouvent dans les limites de recherche typiques d’un document universitaire :
- Définissez vos buts et objectifs,
- Définir votre question de recherche,
- Exécution de vos méthodes de collecte de données (par exemple, avez-vous pris des échantillons aléatoires ?),
- Les techniques d’analyse choisies,
- La taille de vos échantillons,
- Dans le domaine que vous avez choisi, vous n’avez pas d’études préalables,
- La portée des discussions.
Développer des objectifs et des buts
Si vous formulez les objectifs et les buts dans un sens large, votre travail souffrira de certaines lacunes. Dans ce cas, que devez-vous faire ? Décrivez des méthodes ou des approches efficaces pour affiner votre formulation des objectifs et des buts afin d’accroître le niveau de concentration de votre étude.
Mettre en œuvre vos stratégies de collecte de données
Si vous avez peu d’expérience dans la collecte de données primaires, il est possible que vos méthodes soient défectueuses dans leur application. Il faut reconnaître qu’il s’agit là de limites méthodologiques.
Quelle est la définition de la taille d’un échantillon ?
Ils sont affectés par la nature du problème que vous avez choisi, et sont plus importants dans les études quantitatives que dans les études qualitatives. Les tests statistiques ne pourront pas identifier les relations ou connexions importantes au sein d’un ensemble de données si la taille de l’échantillon est trop petite. Comment résoudre ce problème ? Pour obtenir des résultats plus précis, d’autres chercheurs devraient mener la même étude avec un échantillon plus important, par exemple en utilisant une population plus vaste.
Absence de recherches antérieures dans le même domaine
La rédaction d’une analyse documentaire est une étape importante de tout projet scientifique, car elle vous permet de déterminer l’étendue des études existantes dans le domaine que vous avez choisi. Pourquoi devriez-vous vous fier aux résultats d’une analyse documentaire ? Ils constituent les éléments de base pour tout chercheur qui doit les utiliser pour atteindre un ensemble spécifique d’objectifs ou de buts. Que faire si aucun travail n’a été effectué auparavant ? Si vous choisissez un problème évolutif ou actuel pour votre recherche, ou s’il est très limité, vous risquez de rencontrer cette difficulté.
Portée du débat
Incluez ceci comme une faille dans votre article, quel que soit le sujet. Pourquoi ? La principale raison est que vous n’avez pas une grande expérience de la rédaction d’articles scientifiques ou de la réalisation d’études complexes. Par conséquent, la profondeur et l’ampleur de vos discussions peuvent souffrir à plusieurs niveaux par rapport aux universitaires ayant une grande expérience. Incluez des points spécifiques sur les limites de la recherche. Utilisez-les comme suggestions futures.
Conclusion
Toute recherche comporte des limites, allant des lacunes les plus courantes (ne pas justifier pourquoi vos résultats répondent aux questions de recherche) aux problèmes sérieux de méthodologie ou de conception. Il est essentiel de surmonter ces lacunes pour rédiger un article universitaire réussi ou concevoir de futures études.
