La ricerca è un’indagine scientifica che mira ad aggiungere alla conoscenza disponibile. Indipendentemente da qualsiasi metodologia o approccio, ogni ricerca deve confermare gli standard scientifici e di ricerca. Questi standard sono chiamati caratteristiche della ricerca.
Definizioni di ricerca
Più di centinaia di definizioni di ricerca sono state disponibili in forma scritta in diversi libri, enciclopedie, dizionari e letteratura di ricerca. Secondo Creswell “la ricerca è un processo di passi usati per raccogliere e analizzare informazioni per aumentare la nostra comprensione di un argomento o di un problema”.
Ci sono altre definizioni di ricerca che affermano anche che la ricerca è la ricerca della conoscenza in modo sistematico e organizzato. Il sistema che un ricercatore segue per scoprire fatti che sono nascosti e sconosciuti alla gente determina la validità, l’autenticità e l’affidabilità della ricerca. Una ricerca è parziale o falsa se non c’è validità o affidabilità nel processo di ricerca.
Per condurre ricerche in diversi campi, ci sono una varietà di procedure e strumenti stabiliti da ricercatori esperti. Questi strumenti sono stati testati per l’affidabilità per un periodo di tempo e sono stati quindi approvati come adatti per condurre la ricerca. Con l’avanzamento dei processi di ricerca, ogni giorno vengono sviluppati nuovi metodi, strumenti e procedure e ogni strumento o procedura è adatto per una forma di ricerca, ma ha dei limiti per un’altra forma di ricerca.
Caratteristiche della ricerca
È chiaro che la ricerca è un processo di raccolta, analisi e interpretazione delle informazioni per rispondere alle domande. Ma per qualificarsi come ricerca, il processo deve avere certe caratteristiche: per quanto possibile, deve essere controllato, rigoroso, sistematico, valido e verificabile, empirico e critico.
Esaminiamo brevemente queste caratteristiche per capire cosa significano:
- Controllato – Nella vita reale ci sono molti fattori che influenzano un risultato. un particolare evento è raramente il risultato di una relazione uno a uno. alcune relazioni sono più complesse di altre. La maggior parte dei risultati sono una conseguenza dell’interazione di una molteplicità di relazioni e fattori che interagiscono. In uno studio delle relazioni di causa ed effetto è importante essere in grado di collegare l’effetto (o gli effetti) alla causa (o alle cause) e viceversa. Nello studio della causalità, stabilire questo legame è essenziale; tuttavia, nella pratica, in particolare nelle scienze sociali, è estremamente difficile – e spesso impossibile – stabilire il legame.
Il concetto di controllo implica che, nell’esplorare la causalità in relazione a due variabili, lo studio è impostato in modo tale da minimizzare gli effetti di altri fattori che influenzano la relazione. Questo può essere realizzato in larga misura nelle scienze fisiche, dato che la maggior parte delle ricerche sono condotte in laboratorio. Nelle scienze sociali, tuttavia, è estremamente difficile poiché la ricerca viene fatta su questioni relative agli esseri umani che vivono in società, dove tali controlli sono impossibili. Quindi, nelle scienze sociali, dato che non si possono controllare i fattori esterni, si cerca di quantificare il loro impatto. - Rigoroso – Deve essere scrupoloso nel garantire che le procedure seguite per trovare risposte alle domande siano pertinenti, appropriate e giustificate. Di nuovo, il grado di rigore varia notevolmente tra le scienze fisiche e sociali e all’interno delle scienze sociali.
- Sistematico – questo implica che le procedure adottate per intraprendere un’indagine seguono una certa sequenza logica. i diversi passi non possono essere fatti a caso, alcune procedure devono seguire altre.
- Valido e verificabile – questo concetto implica che qualsiasi cosa tu concluda sulla base della tua è corretta e può essere verificata da te e dagli altri.
- Empirico – questo significa che tutte le conclusioni che si traggono sono basate su prove solide raccolte da informazioni raccolte da esperienze di vita reale o osservazioni.
- Critico – l’esame critico delle procedure utilizzate e dei metodi impiegati è fondamentale perché un processo di ricerca sia infallibile e privo di inconvenienti. il processo adottato e le procedure utilizzate devono essere in grado di sopportare un esame critico.
Affinché un processo possa essere chiamato ricerca, è imperativo che esibisca tutte le caratteristiche della ricerca.
