Si vous devez rédiger une thèse ou un mémoire de premier cycle, vous devrez peut-être commencer par rédiger une analyse documentaire. Une analyse documentaire est une recherche et une évaluation de la littérature disponible et des recherches antérieures sur le sujet ou le domaine que vous avez choisi. Il présente l’état actuel du sujet sur lequel vous écrivez.
Une analyse documentaire a quatre objectifs principaux :
- Passer en revue la littérature dans le domaine d’étude choisi.
- Résume les informations contenues dans la littérature.
- Analyser de manière critique les informations acquises en identifiant les lacunes dans les connaissances actuelles, en démontrant les limites des théories et des points de vue, et en identifiant les domaines de recherche future et en examinant les domaines de controverse.
- Organise la bibliographie dans un format logique.
Une analyse documentaire montre aux lecteurs que vous connaissez parfaitement votre sujet et que vous comprenez comment votre propre recherche s’intègre et s’ajoute à un ensemble de connaissances déjà reconnues.
C’est une autre façon de décrire ces quatre objectifs. Une revue de la littérature:
- démontre sa connaissance d’un domaine et établit sa crédibilité.
- donne un aperçu des recherches précédentes et de leur lien avec le projet.
- analyse et résume ce qui est connu sur un sujet sous la forme d’une analyse critique.
- démontre votre capacité à apprendre des autres et à générer de nouvelles idées grâce à vos recherches.
Types d’analyses documentaires
Il existe deux principaux types d’analyse documentaire :
Revue de la littérature de recherche: ne contient pas de nouvelles recherches, mais examine des expériences déjà publiées et rend compte de leurs résultats. Il donne un aperçu de ce qui a été dit, de l’identité des principaux auteurs, des théories et des hypothèses dominantes, des questions posées et des méthodes et méthodologies qui se sont avérées utiles.
Revue systématique de la littérature (ou revue de la littérature fondée sur les preuves) – Particulièrement populaires en médecine, ces revues sont conçues pour trouver la meilleure forme d’intervention, ou explorer des résumés et des critiques qui conduisent à une meilleure pratique future.
Pourquoi écrire une analyse documentaire ?
La première étape de tout projet de recherche consiste à examiner le terrain. Penchons-nous donc sur l’examen, la synthèse, l’analyse critique et la présentation. Tous les types de revues de la littérature font ce qui suit :
- Identifier les lacunes dans les connaissances actuelles.
- Il évite de réinventer la roue, c’est-à-dire qu’il vous évite de perdre du temps à rechercher quelque chose qui a déjà été fait.
- Il vous permet de démontrer que vous vous appuyez sur une base de connaissances et d’idées existantes, c’est-à-dire que vous allez plus loin que ce que d’autres ont déjà fait.
- Il permet d’identifier d’autres personnes travaillant dans le même domaine, non seulement en termes de recherches existantes, mais aussi en termes de recherches futures. Savoir qui travaille déjà dans votre région et les contacter peut être une source inestimable de connaissances et de soutien.
- Démontrez la profondeur de vos connaissances sur votre recherche.
- Identifiez les travaux importants dans votre domaine et montrez que vous les avez lus.
- Il fournit un contexte intellectuel à votre propre travail et vous permet de positionner votre projet par rapport aux autres dans le domaine.
- Identifie les points de vue opposés.
- Cela met votre propre travail en perspective : faites-vous quelque chose de complètement nouveau, révisez-vous une vieille controverse à la lumière de nouvelles preuves, etc.
- Démontrez vos compétences en matière de recherche, c’est-à-dire que non seulement vous connaissez les travaux dans votre domaine, mais vous savez aussi comment y accéder.
- Identifiez les informations et les idées qui peuvent être pertinentes pour votre projet.
- Identifier les méthodes qui peuvent être pertinentes pour votre projet.
Points clés à retenir
Voici quelques éléments à garder à l’esprit lors de la recherche et de la rédaction de l’analyse documentaire.
- Il ne s’agit pas d’une liste descriptive.
- Il ne s’agit pas d’un résumé livre par livre et article par article.
- Il ne s’agit pas d’une étude de tout ce qui a été écrit sur votre sujet.
- Il doit être défini par un concept directeur, c’est-à-dire la question de la dissertation, le projet de recherche ou l’objectif.
- Il doit indiquer au lecteur les connaissances et les idées qui ont été établies et convenues dans votre domaine et souligner vos forces et vos faiblesses.
Comment structurer une analyse documentaire
Une analyse documentaire doit suivre la même structure que les autres dissertations ; elle doit comprendre une introduction, un corps principal et une conclusion.
Introduction
L’introduction doit :
- Définissez votre sujet et fournissez un contexte approprié pour l’analyse documentaire.
- Établissez votre raisonnement, c’est-à-dire votre point de vue.
- Passez en revue la littérature.
- Expliquez l’organisation, c’est-à-dire la séquence de l’examen.
- Établir la portée de l’examen, c’est-à-dire ce qui est inclus et ce qui ne l’est pas. Par exemple, si vous passez en revue la littérature sur l’obésité chez les enfants, vous pourriez dire quelque chose comme Il existe un grand nombre d’études sur les tendances de l’obésité dans la population générale. Cependant, étant donné que cette recherche se concentre sur l’obésité infantile, ils ne seront pas examinés en détail et ne seront mentionnés que si nécessaire.
Corps principal
Le milieu ou le corps principal doit :
- Organisez la bibliographie en fonction de thèmes communs.
- Fournir un aperçu de la relation entre le sujet choisi et le domaine plus large, par exemple, entre l’obésité infantile et l’obésité en général.
- Passez d’une vue d’ensemble de la littérature examinée à l’objectif spécifique de votre recherche.
Conclusion
La conclusion devrait :
- Résumer les aspects importants de la littérature existante.
- Évaluer l’état actuel de la littérature examinée.
- Identifier les lacunes ou insuffisances importantes dans les connaissances existantes.
- Définir les domaines d’étude futurs.
- Relier la recherche aux connaissances existantes.
Comment faire une recherche documentaire
Avant de rédiger l’analyse documentaire, vous devez vous renseigner sur ce qui existe.
Si vous n’avez pas de question de recherche spécifique, vous devez effectuer une recherche dans la littérature pertinente dans votre domaine d’intérêt général pour préciser ce que vous voulez découvrir. Ensuite, le sujet de recherche doit être au centre de l’analyse documentaire. L’examen de la littérature peut être dangereux si vous n’avez pas une bonne idée de ce que vous voulez étudier. Elle peut conditionner votre réflexion sur l’étude et les méthodes de recherche que vous pourriez utiliser. Cela peut vous amener à choisir un problème et une méthode de recherche moins créatifs que vous ne l’auriez fait autrement. Avant de commencer l’analyse documentaire principale, vous devez donc essayer d’avoir une idée générale de votre problème de recherche.
Voici quelques conseils pour vous aider à démarrer votre recherche documentaire :
Définissez vos termes. La première chose à faire est de définir votre sujet de recherche ou votre projet ; ou, si on vous a donné une question précise, assurez-vous de la comprendre. Demandez-vous quels sont les concepts clés. Dressez une liste de mots-clés – et de leurs synonymes – et cela vous aidera à élaborer une stratégie de recherche.
Faites des recherches créatives. Une fois que vous avez fait cela, identifiez toutes les sources d’information pertinentes. Il peut s’agir de bibliothèques, de bases de données et d’index électroniques, et de l’Internet.
Recherche dans la bibliothèque – savez-vous ce que contient la bibliothèque de votre institution en rapport avec votre sujet ? Assurez-vous de le faire : c’est un point de départ évident, n’oubliez pas. N’oubliez pas que tous les livres et revues publiés au Royaume-Uni se trouvent à la British Library et que vous pouvez faire des prêts interbibliothèques. Demandez de l’aide au personnel de votre bibliothèque.
Magazines. N’oubliez pas que les revues sont le meilleur endroit pour trouver les dernières recherches. Et n’oubliez pas que de nombreux articles de journaux sont désormais publiés uniquement en ligne. Google Scholar est un excellent moyen de trouver des articles de recherche pertinents.
Les journaux et les magazines sont une bonne source d’informations sur l’actualité, même s’ils ne sont pas toujours très utiles pour une analyse approfondie. Par exemple, si vous écrivez sur un sujet lié aux affaires, vous pouvez trouver des articles utiles dans The Economist, Fortune et Harvard Business Systematic Review.
Ne vous limitez pas aux sources évidentes. Par exemple, les bibliothèques contiennent des livres et des revues, mais aussi des thèses de maîtrise et de doctorat non publiées qui peuvent contenir des recherches pertinentes pour votre sujet. De même, veillez à effectuer des recherches spéculatives, par exemple en tapant « The Journal of [Your Topic] » ; vous pourriez être surpris des résultats.
D’autres sources moins évidentes mais pertinentes incluent :
Documents de conférence. Il s’agit de recueils d’articles présentés lors de conférences et, comme les revues, ils contiennent souvent des recherches « de pointe ». Ces collections sont publiées sur Internet, dans des éditions spéciales des revues concernées et dans des livres occasionnels.
Publications des gouvernements nationaux et locaux. Ils comprennent des rapports, des annuaires, des livres blancs et verts, des documents politiques, des manuels et des études statistiques.
Sites web des éditeurs. Ces sites contiennent souvent des résumés de publications récentes et le texte intégral de revues électroniques. Deux sites proposant des ressources en ligne étendues sont Emerald et Blackwell Science.
Vous devez également identifier et rejoindre des listes de discussion en ligne en rapport avec votre sujet. Un site tel que http://www.jiscmail.ac.uk héberge un large éventail de listes de discussion pour la communauté universitaire. Ces listes sont un bon moyen d’entrer en contact avec d’autres personnes travaillant dans votre domaine et sont très utiles pour obtenir une réponse rapide à des questions telles que « Quelqu’un peut-il recommander des sources universitaires pour un sujet spécifique X ? Ils sont également un bon moyen de découvrir ce qui se passe dans votre domaine : les gens y publient souvent des informations sur les publications, conférences et séminaires à venir, et parfois même des emplois.
Bases de données. Pour de nombreux domaines, en particulier les sciences et les sciences sociales, il existe des bases de données en ligne contenant des articles actuels.
Examen de la littérature sélectionnée
Maintenant que vous avez identifié les sources comme étant utiles, la prochaine chose à faire est de commencer à les lire de manière critique afin de découvrir les principaux problèmes, thèmes et questions pertinents pour votre étude. A moins que vous n’ayez déjà un cadre théorique en tête, vous devrez utiliser une feuille de papier séparée pour chaque problème ou question que vous identifiez en lisant les sources sélectionnées.
Une fois que vous avez élaboré un cadre approximatif, organisez les idées issues des documents que vous avez lus jusqu’à présent en fonction de ces thèmes, en utilisant une feuille de papier distincte pour chaque thème du cadre. Tout en poursuivant votre lecture, continuez à organiser logiquement les principaux résultats selon les thèmes que vous avez développés jusqu’à présent. N’oubliez pas que vous devrez peut-être ajouter d’autres thèmes au fur et à mesure. Lorsque vous réalisez votre revue systématique de la littérature existante, examinez-la attentivement et de manière critique à la lumière des aspects suivants :
- Notez si les connaissances pertinentes pour votre cadre théorique ont été confirmées au-delà de tout doute raisonnable.
- Notez les théories présentées, les critiques dont elles font l’objet et leur justification, les méthodes utilisées (conception de l’étude, taille et caractéristiques de l’échantillon, procédures de mesure, etc.
- Examiner dans quelle mesure les résultats peuvent être généralisés à d’autres situations.
- Identifiez les domaines où il existe des différences d’opinion significatives entre les chercheurs et donnez votre avis sur la validité de ces différences.
- Identifier les domaines dans lesquels on ne sait rien ou presque rien, c’est-à-dire les lacunes dans l’ensemble des connaissances.
