¿Que es la investigacion cientifica y como se puede realizar?

II. Investigación analítica

1. Estudios observacionales: investigación de cohortes, casos y controles e investigación transversal
2. Investigación intervencionista: investigación cuasiexperimental y clínica

Investigación descriptiva: En este tipo de investigación, el participante examina la distribución de las enfermedades según su ubicación y tiempo en la sociedad. Esto incluye informes de casos, series de casos y estudios de vigilancia.

1. Reporte de caso: este es el tipo de estudio descriptivo más común. Es el estudio de un solo caso que tiene una calidad diferente en la sociedad, p. Ej. la realización de anestesia general en una paciente embarazada.
2. Serie de casos: Es la descripción de casos repetitivos con características comunes. Por ejemplo, series de casos con dolor interescapular asociado a contracciones.
3. Estudios de vigilancia: son los resultados de las bases de datos que rastrean y registran un problema de salud durante un tiempo específico, como el monitoreo de infecciones durante la anestesia en la unidad de cuidados intensivos.

Investigación científica analítica: la principal diferencia entre esta y la investigación descriptiva es la presencia de un grupo de comparación, que se clasifica como investigación observacional e intervencionista.

1. Investigación observacional: los participantes se agrupan y evalúan de acuerdo con un plan o protocolo de investigación. La investigación observacional es más atractiva que otros estudios: si los datos clínicos necesarios están disponibles, los resultados se obtienen rápidamente y los costos son bajos. En los estudios observacionales, los factores y eventos examinados por el investigador no están bajo el control del investigador. No se pueden cambiar a pedido. Todas las variables, excepto el factor o evento bajo investigación, no pueden mantenerse constantes. La aleatorización puede estar limitada en algunos casos. Puede que no siempre sea posible detectar una relación de causa y efecto de manera aparente y completa, y los resultados son considerablemente similares a situaciones reales, ya que los eventos se investigan tal como son y no se crean condiciones especiales. Dado que la repetición de los casos observados es imposible en la mayoría de los casos, puede que no sea posible recrear las mismas condiciones.Además, algunos estudios pueden ser experimentales. Una vez que el investigador ha intervenido, el investigador espera el resultado, observa y obtiene datos. Los estudios experimentales se realizan con mayor frecuencia en forma de ensayos clínicos o experimentos con animales en el laboratorio.La investigación observacional analítica se puede clasificar en estudios de cohortes, casos y controles y transversales.
   • Estudios de cohorte: una cohorte es un grupo de pacientes con características comunes. Un estudio de cohorte es aquel en el que se observa a un grupo de pacientes de manera oportuna, p. Ej. comparando el rendimiento académico de los niños que recibieron anestesia en su fase neonatal en su adolescencia.En primer lugar, se controla a los participantes para determinar la enfermedad que se va a investigar y se excluye a los pacientes del estudio. Se evalúa la exposición de los participantes sanos a los efectos, luego se monitorea la cohorte del grupo durante un período de tiempo suficiente para el inicio de la enfermedad y se examina el curso de la enfermedad. El riesgo de que los participantes sanos se enfermen se considera un incidente. Los estudios de cohortes calculan y evalúan el riesgo de enfermedad entre los grupos expuestos a los efectos y no expuestos a ellos. El riesgo relativo indica la gravedad de la exposición al efecto sobre la enfermedad.La investigación de cohortes puede ser observacional y experimental. El seguimiento de los pacientes se denomina estudio de cohorte prospectivo. Los resultados se obtienen una vez iniciada la investigación. El seguimiento que hace el investigador de los sujetos de la cohorte desde un determinado momento hasta el pasado se denomina estudio de cohorte retrospectivo. Los estudios de cohortes prospectivos son más valiosos que los estudios de cohortes retrospectivos: esto se debe a que en los primeros, el investigador observa y registra los datos. El investigador planifica el estudio antes de la investigación y determina qué datos se utilizarán. Por otro lado, se realizan estudios retrospectivos sobre los datos registrados: no se pueden agregar nuevos datos.De hecho, los estudios retrospectivos y prospectivos no son estudios observacionales. Determinan la relación entre el momento en que el investigador inició el estudio y el período de desarrollo de la enfermedad. La desventaja crucial de este tipo de investigación es que si el período de seguimiento es largo, los participantes pueden abandonar el estudio por su propia solicitud o por condiciones físicas.
   • Estudios de casos y controles: estos estudios son estudios de cohortes retrospectivos. Examinan la relación causa-efecto desde el efecto hasta la causa. La detección o determinación de datos depende de la información registrada en el pasado. El investigador no tiene control sobre los datos.
   • Estudios transversales: los estudios transversales examinan pacientes o eventos en un momento dado. Los estudios de prevalencia son aquellos en los que la proporción de una población que tiene una enfermedad en un momento dado reconoce el diagnóstico y el mecanismo de la enfermedad y la relación causa-efecto se examina al mismo nivel.Los estudios transversales son beneficiosos porque se pueden completar con relativa rapidez. Puede resultar difícil obtener resultados fiables para enfermedades raras a partir de estos estudios.Los estudios transversales se caracterizan por el tiempo. En tales estudios, la exposición y el resultado se evalúan simultáneamente. Los estudios transversales, aunque de uso limitado en estudios con anestesia porque el proceso de exposición es limitado, se pueden utilizar en estudios de cuidados intensivos.

2. Investigación intervencionista (estudios experimentales): En este tipo de investigación, hay un grupo de control que se va a probar. Es el investigador quien decide a qué efecto estará expuesto el participante en este estudio. Después de la intervención, el investigador espera el resultado, observa y recibe los datos. Los estudios intervencionistas se dividen en dos: investigación cuasiexperimental y clínica.

   • Investigación cuasi-experimental: se llevan a cabo en los casos en que se requiere un resultado rápido y los participantes o las áreas de investigación no pueden ser aleatorizados, p. Ej. impartir formación sobre el lavado de manos y comparar la frecuencia de infecciones antes y después del lavado de manos.
   • Investigación clínica: Son estudios prospectivos realizados con un grupo de control para comparar el efecto y el valor de una intervención en un caso clínico. Los ensayos clínicos y la investigación tienen el mismo significado. Los medicamentos, las intervenciones invasivas, los dispositivos y cirugías médicos, las dietas, la fisioterapia y las herramientas de diagnóstico son relevantes en este contexto.

Los estudios clínicos los realiza un investigador responsable, generalmente un médico. Además de los médicos, otros profesionales médicos también pueden formar parte del equipo de investigación. Los ensayos clínicos pueden ser financiados por institutos de salud, compañías farmacéuticas, centros médicos académicos, grupos de voluntarios, médicos, proveedores de servicios de salud y otras personas. Se pueden llevar a cabo en varios sitios, incluidos hospitales, universidades, consultorios médicos y clínicas comunitarias, según los requisitos del investigador. Se informará a los participantes sobre la duración del estudio antes de la inscripción. Los ensayos clínicos deben incluir la evaluación de recomendaciones de medicamentos, dispositivos y cirugías para tratar una enfermedad, síndrome o la comparación de una o más aplicaciones; la búsqueda de diferentes formas de detectar una enfermedad o un caso y prevenir su recurrencia.