Scopo di un quadro metodologico di ricerca
Sia che stiate lavorando per risolvere un problema organizzativo unico o per contribuire alla teoria, il quadro della metodologia di ricerca vi aiuterà ad allineare il “DNA” del vostro studio per fornire le informazioni di cui avete bisogno. “Uso termini come ‘tela’ e ‘design’ perché la ricerca richiede conoscenze, competenze e abilità sia analitiche che creative. Non c’è un solo modo di condurre la ricerca, e la risposta a TUTTE le domande sui quadri metodologici di ricerca è: “dipende”. ”
La sezione Research Methods Framework aiuta i ricercatori di tutti i tipi a progettare una metodologia di ricerca personalizzata per il loro particolare progetto. Mentre il Research Methods Framework è organizzato in nove componenti con collegamenti chiari, il processo di sviluppo di un buon disegno di ricerca è un processo iterativo e spesso caotico. Ognuno dei nove componenti è collegato ai componenti precedenti e successivi, e tutti i componenti sono collegati al quadro concettuale. I componenti sono divisi in due gruppi: la “T” o fondamento del problema, scopo, domande di ricerca e quadro concettuale, e la “U” o metodologia, compresa la revisione della letteratura, approccio generale, raccolta dei dati, analisi dei dati e conclusioni.
Ottenere la giusta “T” o base
Troppo spesso, i nuovi ricercatori iniziano il loro processo di progettazione con domande come: “Posso usare un sondaggio esistente per misurare X rispetto alla popolazione Y?” Questo è il punto di partenza sbagliato. La forma segue la funzione e la metodologia segue lo scopo della ricerca o la “T” o la fondazione. Il primo passo è quello di ottenere la “T” o la fondazione giusta. Il T o il fondamento consiste di quattro componenti interconnessi, che includono (a) il problema con sintomi reali e una specifica lacuna di conoscenza; (b) lo scopo dello studio è di aiutare a colmare questa lacuna di conoscenza; (c) le domande di ricerca; e (d) il quadro concettuale.
Dichiarazione del problema
Spesso, il primo passo nel processo di ricerca è identificare un problema reale o un dilemma di gestione e fornire una descrizione molto breve della natura del problema, i sintomi indesiderati e la nostra incapacità o ignoranza nel risolvere il problema. Tutti gli altri componenti sono progettati per fornire conoscenze per aiutare a risolvere questo problema.
Dichiarazione di scopo
La dichiarazione dello scopo è basata sulla lacuna di conoscenza del problema. Descrive quale nuova conoscenza produrrà lo studio. Non si tratta del contenuto specifico o della risposta, ma del tipo di conoscenza che verrà prodotta. Questo dovrebbe affrontare direttamente la lacuna di conoscenza nella dichiarazione del problema.
Domande di ricerca
Non c’è niente di più importante nel processo di ricerca che fare le domande giuste. Se le domande sono buone, c’è la possibilità che lo studio sia buono. Se le domande non sono buone, non c’è speranza che lo studio sia buono. Rispondere alle domande soddisfa lo scopo specifico.
Quadro concettuale
Un diagramma tematico vale più di 10.000 parole. Il compito è quello di creare un diagramma tematico che contenga costrutti o variabili chiaramente definiti, indipendenti, dipendenti, ecc., insieme alle relazioni di quelle variabili e ai fattori chiave che influenzano le variabili e le relazioni. Questo compito è spesso fatto insieme allo sviluppo delle domande di ricerca ed è un processo iterativo.
Sviluppare la “U” o metodologia
Una volta che la base è ben sviluppata, sei pronto a lavorare su come rispondere in modo credibile alle domande, soddisfare lo scopo e aggiungere nuove conoscenze per aiutarti a risolvere il problema. La U o metodologia consiste di cinque elementi chiave, tra cui (a) una revisione approfondita della letteratura; (b) la selezione di un approccio di ricerca generale; (c) metodi e strumenti specifici di raccolta dei dati; (d) metodi e procedure specifiche di analisi dei dati; e (e) il trarre conclusioni.
Rassegna della letteratura
Mentre una revisione parziale della letteratura è stata necessaria per sviluppare le fondamenta, ora devi portarla al livello successivo e sviluppare una revisione completa della letteratura. Cosa sappiamo dei costrutti, delle variabili e delle relazioni identificate nel quadro concettuale e nelle domande? La revisione della letteratura discute e analizza i risultati della ricerca esistente.
Approccio globale
La selezione di un approccio generale (metodi quantitativi, qualitativi o misti) si basa sullo scopo dello studio e su quanto già sappiamo delle domande. La ricerca organizzativa e gestionale spesso include variabili misurabili e relazioni che possono essere analizzate con metodi quantitativi, così come costrutti e relazioni che richiedono metodi qualitativi più flessibili.
Raccolta di dati
La pianificazione della raccolta dati consiste in tre componenti chiave: (a) un piano di campionamento; (b) un piano di misurazione; e (c) un piano di raccolta dati. Chi è coinvolto? Misuriamo i costrutti e le variabili e poi analizziamo le relazioni. Come misurerete le variabili indipendenti, dipendenti e moderatrici?
Analisi dei dati
Mentre la misurazione e la raccolta dei dati si concentrano generalmente su costrutti, variabili, fattori e contesto, l’analisi si concentra sulle relazioni tra variabili, fattori e fattori contestuali. Il tipo e la portata dei dati raccolti, così come le domande e gli scopi, determinano le opzioni di analisi dei dati disponibili.
Trarre conclusioni
Il passo finale nel processo di ricerca è quello di riunire tutte le parti in una discussione convincente dei risultati chiave e delle loro implicazioni per la teoria e la pratica, i limiti associati a questi risultati, e le domande di ricerca e gli studi futuri raccomandati. A questo punto, lo studio ha “chiuso il cerchio” e affronta il problema originale e la lacuna di conoscenza.
